Czy można uczyć empatii, odporności psychicznej i refleksu diagnostycznego w świecie wirtualnym? Śląski Uniwersytet Medyczny w Katowicach udowadnia, że tak. Ruszył tam innowacyjny projekt „NurseFormers – Pielęgniarka Przyszłości”, który całkowicie zmienia podejście do kształcenia pielęgniarek i pielęgniarzy. Zamiast klasycznych wykładów – symulatory, aplikacje mobilne i gry edukacyjne. Zamiast biernego słuchania – doświadczanie, interakcja i emocje.